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Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo del Producto
Tipo de Curso Licenciaturas
Método Presenciales
Categoría Ingenierías e Industria
Formación Mínima Requerida Consultar
Idioma Castellano
Centro Universidad Antonio de Nebrija
Lugar España
Fecha de Inicio Consultar
Duración 4 años
Precio Consultar


Nota importante

Total de créditos: 240 créditos

Idioma obligatorio:
Inglés Nivel exigido en la admisión: 2

Idioma de libre elección:
Francés o alemán

Se cursan los estudios en:
Campus de la Dehesa de la Villa

Objetivos

Todos los objetos que nos rodean desde un envase de producto hasta un teléfono móvil, pasando por complejos procesos industriales, requieren del análisis y del trabajo de los ingenieros en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto. El ingeniero en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto debe conocer tanto la demanda del mercado de clientes como la oferta de proveedores. Además de diseñar o fabricar en su propia empresa, debe saber integrar productos y montar un conjunto final, donde no todos los componentes han sido fabricados en la propia empresa. Debe ser, por lo tanto, un buen integrador, con imaginación y creatividad.

Fecha

4 años. 240 créditos. 2008

Requisitos

Jóvenes que deseen incorporarse como ingenieros a empresas industriales de cualquier sector. El perfil de este graduado está orientado a la gestión integral de los productos que se diseñan y se fabrican.

Sistema de Enseñanza

Classes presenciales

Palabras asociadas a este Curso


Información Adicional

Titulación oficial: Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo del Producto


Temario del Curso

El estudiante debe cursar 240 créditos [+ info]
Materias de bloque específico (120 créditos)

Materiales I
6
Materiales II
6
Análisis de la forma y el color I
6
Análisis de la forma y el color II
6
Diseño asistido por ordenador I
6
Diseño asistido por ordenador II
6
Taller de proyectos I
6
Taller de proyectos II
6
Procesos industriales I
6
Procesos industriales II
6
Fundamentos de ergonomía
6
Metodología del diseño
6
Creatividad y proyectos
6
Circuitos
6
Teoría de máquinas
6
Resistencia de materiales
6
Diseño gráfico y comunicación
6
Envase y medio ambiente
6
Proyectos
6
Marketing y aspectos legales
6
Materias transversales (66 créditos)
Matemáticas I
6
Cálculo I
6
Cálculo II
6
Física I
6
Física II
6
Expresión gráfica I
6
Expresión gráfica II
6
Estética
6
Fundamentos de informática
6
La empresa y su entorno
6
Estadística
6
Desarrollo de competencias profesionales (36 créditos)

Materias de desarrollo de competencias profesionales (18 créditos)
Comunicación e Inteligencia emocional
3
Trabajo en equipo
3
Gestión de proyectos
3
Liderazgo y Negociación
3
Seminario de desarrollo de competencias (incluye prueba de nivel de inglés)
6
Evaluación en la empresa (12 créditos)

Programa cuyo objetivo es favorecer la formación práctica de los estudiantes, bajo la continua supervisión del Centro de Asesoramiento Profesional de la Universidad, el departamento académico correspondiente a la titulación y la empresa o institución colaboradora donde se realizan las prácticas. Se asesora en la elección de las prácticas y se realiza el seguimiento y tutorización, siempre teniendo en cuenta la orientación profesional de cada alumno.
Consulta aquí el listado de empresas [+ info]
Reconocimiento de créditos por actividades (6 créditos)
Se gestionará el reconocimiento de 6 créditos en función de las distintas actividades que desarrolle el alumno a lo largo de su carrera. Se adjudicaran por actividades universitarias culturales, deportivas, de representación estudiantil, solidarias y de cooperación; por cursar la asignatura Ética del voluntariado o por realizar el Diploma Nebrija Internacional.
Proyecto fin de grado (18 créditos)
Este trabajo supone el desarrollo de tareas de investigación y de diferentes materias por parte del alumno bajo el asesoramiento de uno o varios profesores del Departamento y, ocasionalmente, de profesionales del mundo empresarial. Para ello, el alumno tiene la posibilidad de elegir un proyecto de entre los ofertados.


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